2005,
06,
100-103
模糊容忍度对外语阅读理解的影响研究
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DOI:
发布时间：
2005-12-30
出版时间：
2005-12-30
| 923 | 110 | 245 |
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摘要：
本项调查以山东理工大学03级109名非英语专业的学生为对象,利用2种测量手段,对学生的模糊容忍度和英语阅读理解水平进行测试。统计结果显示:学生的模糊容忍度随语言技能和学习情形的不同而发生变化,他们在阅读中的模糊容忍度较高;模糊容忍度与阅读总成绩之间呈显著正相关,难度因素对阅读成绩和模糊容忍度关系的影响呈现复杂的情形。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:H319
引用信息:
[1]刘富强,孙建奎.模糊容忍度对外语阅读理解的影响研究[J].山东理工大学学报(社会科学版),2005(06):100-103.
发布时间：
2005-12-30
出版时间：
2005-12-30