期刊信息
期刊名称： 山东理工大学学报（社会科学版）
创办日期： 1985年
主管单位： 山东省教育厅
主办单位： 山东理工大学
刊期： 双月刊
电话：0533-2782057
主页地址：http: // ZBSZ.cbpt.cnki.net
Email： dxxb59@163.com; journal@sdut.edu.cn
国内统一刊号(CN)： 37-1400/C
国际标准刊号(ISSN)：1672-0040
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期刊介绍
山东理工大学学报（社会科学版）简介
《山东理工大学学报（社会科学版）》是经国家新闻出版总署批准、由山东省教育厅主管、山东理工大学主办的综合性社会科学学术期刊。
本刊已加入中国知网、中文科技期刊数据库、中国人文社科引文数据库、万方数据——数字化期刊群、超星“域出版”等；被评为全国高校优秀社科期刊（连续六届：2002、2006、2010、2014、2018、2023），山东省优秀期刊（连续三届：2007、2009、2011），华东地区优秀期刊（2012），全国理工农医院校优秀学报（2003）；荣获第二届全国华文出版物艺术设计大赛优秀奖（2014）。
《山东理工大学学报（社会科学版）》编辑部连续四届（2015、2017、2019、2021）荣获全国理工农医院校优秀编辑部奖。
本刊被评定为“2022年中国人文社会科学期刊AMI综合评价”扩展期刊、2023年RCCSE准核心期刊。
《山东理工大学学报（社会科学版）》为双月刊，A4开本，每期80页，逢单月15日出版。
新质生产力赋能碳排放双控的制度困境与实现进路
白洋;朱逸然;新质生产力本身就是绿色生产力。碳排放双控是能源领域优化生产力与生产关系的重要制度举措。落实好碳排放双控政策就是践行和发展新质生产力，通过创新低碳技术和管理制度来推动碳市场、碳监管、碳参与等全要素生产力质态提升。实践中，碳排放双控面临关键性低碳技术有待突破、碳市场运行机制尚不成熟、政策调控精准性不足、企业转型内生动力不足等现实挑战，需要新质生产力从统筹设计、市场调控、社会参与等维度加以赋能。运用法学、管理学等多学科交叉研究方法论证后发现，以低碳技术创新为驱动，在完善履约、自愿和普惠等多层级碳市场体系助推碳减排的同时，运用碳税、财政补贴、碳信息披露等宏观调控手段，以及创新绿色人才培养、完善碳普惠公众参与等制度举措，可为碳排放双控政策有效落地提供路径参考和系统性制度支撑，从而有效推动我国经济社会实现全面绿色低碳转型。
渊源·内涵·价值：习近平关于思想政治教育方法重要论述的三维探赜
宋伟;习近平总书记关于思想政治教育方法的重要论述是我国新时代思想政治教育事业发展的重要指南。习近平总书记关于思想政治教育方法的重要论述是对马克思主义经典作家思想政治教育方法的赓续升华，是对中华优秀传统文化中儒家德育方法的传承发展，也是对中国共产党思想政治教育工作历史经验的深刻总结，对理论教育法、实践教育法、典型教育法、感染教育法、网络教育法等方法进行了创新。这些重要论述在丰富思想政治教育方法的理论体系、推动思想政治教育专业的学科发展、保障中国式现代化的深入推进等方面都具有重要的时代价值。
新时代高校基层党建品牌建设的四维机制研究——以“红色引擎·行稳致远”品牌建设为例
褚兆勇;针对高校基层党建品牌“生命周期短、同质化高”的共性难题，亟须构建可迭代、可迁移的创建范式。以品牌资产五星模型、资源基础观、服务主导逻辑为理论支撑，构建“价值—结构—过程—效能”四维机制分析框架，以山东理工大学交通与车辆工程学院“红色引擎·行稳致远”品牌为对象进行纵向单案例研究。该品牌通过“党建+学科”双螺旋耦合，形成校企政协同的“五链融合”生态，已稳定运行近七年，完成三轮迭代，初步具备可复制、可推广的范式。数字平台实时生成品牌健康指数并触发黄牌预警，为迭代优化提供量化依据。总结出“定位差异化—内容IP化—传播融媒化—评价数字化”四化协同机制，为党建“双创”验收后实现持续示范提供了可操作、可推广的实施路径。
法兰克福学派批判理论的类型厘定：基点、特质与旨趣——重审《传统理论和批判理论》
丁乃顺;王钦广;白云;霍克海默在《传统理论和批判理论》中，从根本上区分了传统理论类型与批判理论类型。霍克海默认为，现代资本主义社会在一定程度上实现了人的物质生活的丰富繁荣和精神世界的独立自由，但却导致了异化、物化与非人道性等问题。基于历史与逻辑相统一的研究方法，重审《传统理论和批判理论》并梳理廓清:其一，批判理论对传统理论持否定立场，深刻揭示了传统理论与现代资本主义社会的统一性;其二，哲学反思与跨学科研究相结合是批判理论的研究方法;其三，批判理论作为新的社会理论类型，在于把作为主体之人从极权主义、形式主义和效益主义统辖的现代资本主义社会中解放出来，从而推动和实现现代社会走上捍卫“人的尊严”的发展道路;其四，批判理论类型的厘定继承了马克思主义的思想传统，指出了传统理论的重要缺陷，奠定了法兰克福学派的理论基础。不过，这一理论在实践中存在着伦理建构的理想主义色彩，需要诉诸交往行动理论，为理论与实践的链接打开通路。
